¿Es posible aprender y enseñar ciencia, tecnología o humanidades a través del arte?
Proponemos una forma de aprender innovadora y divertida, poniendo en práctica métodos creativos llevados a cabo por artistas contemporáneos de renombre.
¿Es posible aprender y enseñar ciencia, tecnología o humanidades a través del arte?
Proponemos una forma de aprender innovadora y divertida, poniendo en práctica métodos creativos llevados a cabo por artistas contemporáneos de renombre.
Irakaslea zara eta gure metodologia erabili nahiko zenuke?
Zure ikasleak ikasiko dute:
-
Zure ikasgaiaren edukiak
-
Sorkuntza eta parte hartzailetza lantzen duen prozesuaren bidez
-
Pentsaera bisual kritikoa trebatu
Zergatik ikasi eta irakatsi arte bisualaren bidez?
Gazteriaren %80 Youtube eta antzeko plataformak erabiltzen dituztelako informazioa jasotzeko, inspiratzeko eta komunikatzeko
X Generazioko gazteak eta etorkizuneko generazioak irudiak espresatzeko erabiltzen dituztelako
ikusentzuneko edukiak ez direlako modu kritikoan aztertzen
Egunero 100 milioi argazki sortzen eta partekatzen direlako
Bisulaki
pentsatu
Ikasleak motibatu
disziplinarte-kotasuna
sustatu
Sorkuntza sustatu
Aktiboki
ikasi
Sorkuntza eta elkarlana
BISUALKI PENTSATU
Pentsamendu bisualak, irudien bitartez eta modu errazean, ideak eta kontzeptuak jasotzen eta komunikatzen laguntzen gaitu (argazkiak, marrazkiak, ikonoak, grafikak etabar). Hau da, irudiak laguntzen gaitu heuren esanahia eta irudia lotzen, azkar eta inkontzienteki.
Making Art Happen metodologian
konfiantza izan duten irakasleak
Raquel Vinader
Universidad Rey Juan Carlos
"Una oportunidad para fortalecer la relación con los alumnos y disfrutar aprendiendo con ellos"
Pilar Vicente
Universidad Rey Juan Carlos
"Un estimulante trabajo grupal capaz de establecer sinergias entre disciplinas y de fomentar el pensamiento creativo a través de nuevos enfoques habitualmente no contemplados en la enseñanza tradicional".
Elena de la Cuadra
Universidad Complutense
"Una ocasión para que los estudiantes comprueben que los conocimientos teóricos conectan con la vida cotidiana, con nuestro entorno, con el arte"
Francisco López
Instituto Cervantes de Londres
“La actividad supuso una oportunidad increíble para los alumnos de interactuar con un artista español y de participar en la elaboración de una de sus obras.”
Marina Matera
Universidad Europea de Madrid
"Los alumnos han consolidado conocimientos teóricos y prácticos, han experimentado un proceso de pensamiento lateral y desarrollo de creatividad, potenciando los resultados de aprendizaje "
Sara Gallego
Universidad Rey Juan Carlos
“Un éxito. El alumnado ha incrementado su participación, motivación, creatividad y empoderamiento respecto a la materia, desarrollando su aprendizaje integral”.