Irakaslea zara eta gure metodologia erabili nahiko zenuke?

Zure ikasleak ikasiko dute:

  • Zure ikasgaiaren edukiak 

  • Sorkuntza eta parte hartzailetza lantzen duen prozesuaren bidez 

  • Pentsaera bisual kritikoa trebatu

Tailerrak bilatu

Cámara vieja moda de la película 2
 

Zergatik ikasi eta irakatsi arte bisualaren bidez?

Gazteriaren %80 Youtube eta antzeko plataformak erabiltzen dituztelako informazioa jasotzeko, inspiratzeko eta komunikatzeko

X Generazioko gazteak eta etorkizuneko generazioak irudiak espresatzeko erabiltzen dituztelako

ikusentzuneko edukiak ez direlako modu kritikoan aztertzen

Egunero 100 milioi argazki sortzen eta partekatzen direlako

Bisulaki

pentsatu

Ikasleak motibatu

disziplinarte-kotasuna

sustatu

Sorkuntza sustatu

Aktiboki

ikasi

Sorkuntza eta elkarlana

BISUALKI PENTSATU

Pentsamendu bisualak, irudien bitartez eta modu errazean, ideak eta kontzeptuak jasotzen eta komunikatzen laguntzen gaitu (argazkiak, marrazkiak, ikonoak, grafikak etabar). Hau da, irudiak laguntzen gaitu heuren esanahia eta irudia lotzen, azkar eta inkontzienteki.

Making Art Happen metodologian

konfiantza izan duten irakasleak

Raquel Vinader

Universidad Rey Juan Carlos

"Una oportunidad para fortalecer la relación con los alumnos y disfrutar aprendiendo con ellos"

Pilar Vicente

Universidad Rey Juan Carlos

"Un estimulante trabajo grupal capaz de establecer sinergias entre disciplinas y de fomentar el pensamiento creativo a través de nuevos enfoques habitualmente no contemplados en la enseñanza tradicional".

Elena de la Cuadra

Universidad Complutense

"Una ocasión para que los estudiantes comprueben que los conocimientos teóricos conectan con la vida cotidiana, con nuestro entorno, con el arte"

Francisco López

Instituto Cervantes de Londres

“La actividad supuso una oportunidad increíble para los alumnos de interactuar con un artista español y de participar en la elaboración de una de sus obras.”

Marina Matera

Universidad Europea de Madrid

"Los alumnos han consolidado conocimientos teóricos y prácticos, han experimentado un proceso de pensamiento lateral y desarrollo de creatividad, potenciando los resultados de aprendizaje "

Sara Gallego

Universidad Rey Juan Carlos

“Un éxito. El alumnado ha incrementado su participación, motivación, creatividad y empoderamiento respecto a la materia, desarrollando su aprendizaje integral”.

BABESLEAK

 

 

 

EXPRIMENTO LIMON ELKARTEAREN PROIEKTUA

www.exprimentolimon.org

info@makingarthappen.es

 

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